Redesign af Cafebiografen
Gruppeopgaven i projekt 1 handlede om at vi skulle finde en hjemmeside som vi kunne lave redesign af og derigennem lave en prototype i Figma samt klientrapport
Indledende fase – Design thinking
I projektets første fase handlede det om at forstå hinanden som gruppe og definere de fælles rammer. Vi delte kontaktinformationer, forventninger og arbejdsformer samt fordelte ansvar. Det gav os en fælles base og et klart udgangspunkt for samarbejdet.
Herefter begyndte vi at lede efter en hjemmeside at arbejde med. Det var vigtigt for os at finde et projekt, som vi også personligt fandt interessant. Vi faldt over Café Biografen og observerede hurtigt, at hjemmesiden langt fra afspejlede det unikke og kreative koncept samt den stil, Café Biografen repræsenterer. Derudover fremstod det uklart, hvad konceptet reelt gik ud på, og hjemmesiden manglede en tydelig og funktionel brugerrejse.
Procesfasen
I starten af fasen var vi meget fokuseret på at være divergent tænkende, for at være åben for så mange muligheder som muligt. Vi startede med at undersøge Café Biografens eksisterende website og sammenligne det med andre biografer og caféer (fx NFBio og Cafe Fleuri). Derefter besøgte vi selve Cafebiografen for at få en fornemmelse af stedet og derefter lavede vi en brainstorm og fik sat primær målgruppe, som hed 25-35 samt lavede personaer, som vi kunne arbejde ud fra.
Vi fik flere personer til at brugerteste den originale hjemmeside, for at se hvad de oplevede og fandt udfordrende. Det faldt godt i spænd med hvad vi også oplevede. Vi lavede derefter en wireframe, som havde fokus på den primære brugerrejse gennem vores redesign. Vi lavede moodboard og styletyle, som skulle binde det hele sammen rent visuelt og fik fastlagt en tone of voice, som afspejlede den målgruppe, som vi havde valgt at arbejde ud fra.
Vi fik derefter lavet en mockup af de sider, som vi valgte at prioritere, og efterfølgende en Hi.fi prototype, som blev vores færdige produkt. Til sidst testede vi den nye prototype på brugertestpersoner, og finjusterede den feedback vi fik derfra.
En af vores helt store tiltag for at synliggøre hvad cafebiografen rent faktisk kan tilbyde var vores take på pakkeløsninger. Formålet var at lave en form for oplevelsespakke, som både indeholder biografdelen og cafe. Dette responderede brugertestpersonerne rigtig godt på, da vi præcenterede det i vores prototype.
Som en del af opgaven skulle vi udarbejde en klientrapport, som vi skulle kunne fremvise klienten, og her fik vi gået i detaljer med hvilke tiltag vi havde gjort os, og hvad vi gennem vores analyse og brugertest havde valgt at implementere.
Reflektion
Undervejs i projektet var det tydeligt, at vores gruppe havde svært ved at fungere som en enhed. Det endte med at koste en masse energi og ressourcer fra nogle af os, som gik mere aktivt ind i opgaven og prøvede at løfte den del, som gjorde arbejdet udfordrende. For mig som projektleder blev det udfordrende på den måde, at jeg følte mig nødsaget til at tage styringen på en måde, som jeg ikke brød mig om, for at få noget i mål med projektet. Jeg forsøgte undervejs at lave tjek in, men det resulterede stadigvæk en konflikt, som jeg gerne var foruden, da jeg helst gerne oplever at alle føler sig hørt. Jeg har derfor på baggrund af dette også erfaret, at jeg ikke kan forvente at folk føler sig komfortable nok til at italesætte ting undervejs, selvom at jeg føler at jeg forsøger at skabe rummet til det, da vi alle er forskellige. Det er også gået op for mig, at det vigtigste for mig ikke er produktet, men at det er en rar oplevelse at lave gruppearbejde. Det er ikke fordi, at jeg ikke går op i mit studie, men jeg føler mig ret afklaret med at jeg hellere vil fokusere på det jeg ønsker at tage med fra uddannelsen, mere end at få gode karakterer for projekter. Så hvis jeg kan gå ud efter endt uddannelse, med minimum bestået, og en masse ny erfaring, så er jeg mere end tilfreds. Derfor vil jeg gerne undgå at være projektleder næste gang, da jeg ønsker at fokusere på andre elementer af projekter end lederrollen, og i stedet fokusere på at dygtiggøre mine faglige kompetencer.
